III. Le choix de la non-culpabilité
L’apprenant heureux ne peut pas se sentir coupable d’apprendre. Cela est si essentiel à l’apprentissage qu’il ne faudrait jamais l’oublier. L’apprenant non coupable apprend facilement parce que ses pensées sont libres. Or cela entraîne qu’il reconnaît que la culpabilité est une interférence, et non le salut, et qu’elle ne remplit absolument aucune fonction utile. Tu…
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